Tài liệu Thư viện số
- Ngôn ngữ Anh (144)
- Truyền thông đa phương tiện (205)
- Quản trị kinh doanh (516)
- Tài chính - Ngân hàng (409)
- Kế toán - Kiểm toán (407)
- Mỹ thuật công nghiệp (293)
- Công nghệ thông tin (372)
- Điện tử - Truyền thông (364)
- Kiến trúc - Xây dựng (396)
- CN Sinh học - Môi trường (428)
- KH Xã hội & Nhân văn (96)
- Y dược (828)
- Du lịch (328)
- Môn Đại cương (175)
- Luật (389)
- Việt Nam học (218)
- Giáo dục Mần non (265)
- Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng (236)
- An toàn thông tin (265)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (344720)
- Kinh Doanh Marketing (65512)
- Kinh Tế - Quản Lý (48934)
- Tài Chính - Ngân Hàng (55898)
- Công Nghệ Thông Tin (142209)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47066)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (134345)
- Khoa Học Tự Nhiên (107174)
- Khoa Học Xã Hội (82451)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54408)
- Y Tế - Sức Khoẻ (173915)
- Nông - Lâm - Ngư (62504)
- Kỹ Năng Mềm (29016)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27610)
- Giải Trí - Thư Giãn (51994)
- Văn Bản Luật (198854)
- Tài Liệu Phổ Thông (402015)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Thực trạng giáo viên đánh giá năng lực đọc của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non một số tỉnh thuộc khu vực Đông Bắc Bộ
Bài viết tập trung phân tích thực trạng năng lực đọc của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non trên địa bàn 5 tỉnh thuộc khu vực Đông Bắc Bộ, bao gồm: Cao Bằng, Bắc Kạn, Thái Nguyên, Quảng Ninh, Bắc Giang; đồng thời phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến chuẩn bị về đọc cho trẻ mầm non 5-6 tuổi trên địa bàn.
Từ khóa: Năng lực đọc, Trẻ mầm non, Giáo dục trẻ 5-6 tuổi, Giáo dục mầm non, Phát triển ngôn ngữ trẻ em
10 p tvs_hbu 28/09/2020 171 0
