Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kế toán - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Kế Toán-Kiểm toán
Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kế toán của Trường Đại học tài chính - Ngân hàng Hà Nội bắt đầu triển khai từ năm học 2011-2012, đến nay đã thực hiện được 12 năm và đã có 8 khóa sinh viên tốt nghiệp. Nhà trường đã chủ động triển khai công tác tự đánh giá chương trình đào tạo này, làm cơ sở để cải tiến chất lượng, đổi mới chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, đồng thời thể hiện tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong toàn bộ quá trình đào tạo theo chức năng, nhiệm vụ đã được giao, đồng thời hiện thực hóa sứ mạng và mục tiêu đào tạo của nhà trường.
Giáo trình Tiếng Anh 1 (Dùng chung cho tất cả các nghề - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng nghề Sóc TrăngTác giả: Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
Tiếng Anh là một trong những môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo Giáo dục nghề nghiệp. Học sinh sinh viên được cung cấp một số kỹ năng cơ bản về nghe - nói - đọc - viết, đồng thời có khả năng giao tiếp trong cuộc sống hằng ngày; Rèn luyện các kỹ năng và đáp ứng được yêu cầu về phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Ngôn ngữ Anh - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Ngôn Ngữ Nước Ngoài
Mục đích của tự đánh giá chương trình đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh của Trường Trường Đại học Tài chính Ngân hàng cụ thể như sau: Xác định được mức độ đáp ứng của chương trình đào tạo so với bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình đào tạo quy định tại Thông tư 04/2016/TT-BGDĐT ngày 14/3/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; làm cơ sở để cải tiến, nâng cao chất lượng chương trình đào tạo, đồng thời làm căn cứ để giải trình với cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền và xã hội về chất lượng của chương trình đào tạo; giúp người học lựa chọn chương trình đào tạo và nhà tuyển dụng lao động tuyển chọn nhân lực ngành Ngôn ngữ Anh của Trường;...
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Tài chính-Ngân hàng - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 01/2024)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Tài chính-Ngân hàng, Việ
Hoạt động "Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Tài chính-Ngân hàng" nhằm tự rà soát, xem xét, đánh giá thực trạng của chương trình đào tạo; xây dựng và triển khai các kế hoạch hành động nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng chương trình đào tạo; từ đó điều chỉnh mục tiêu cho giai đoạn tiếp theo hướng cao hơn.
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Tài chính-Ngân hàng - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Tài chính - Ngân hàng
"Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Tài chính-Ngân hàng" được thực hiện với mục tiêu giúp người học lựa chọn chương trình đào tạo và nhà tuyển dụng lao động tuyển chọn nhân lực ngành Tài chính-Ngân hàng của Trường. Làm cơ sở để đăng ký kiểm định chất lượng chương trình đào tạo ngành Tài chính-Ngân hàng của Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kiểm toán - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Kế toán-Kiểm toán
"Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kiểm toán" được thực hiện nhằm cải tiến chất lượng, đổi mới chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, đồng thời thể hiện tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong toàn bộ quá trình đào tạo theo chức năng, nhiệm vụ đã được giao, hiện thực hóa sứ mạng và mục tiêu đào tạo của nhà trường.
Giáo trình Kỹ thuật lập trình 2 (Nghề: Quản trị mạng máy tính - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng nghề Sóc TrăngTác giả: Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
Môn "Kỹ thuật lập trình 2" là môn học bắt buộc thuộc khối các môn học, mô đun cơ sở trong chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng. Giáo trình bao gồm một số nội dung về dữ liệu tập hợp, mảng và vector, dữ liệu kiểu chuỗi, chương trình con, đối tượng và lập trình hướng đối tượng.
Quyết định Về việc ban hành "Quy định về công tác sinh viên đối với chương trình đào tạo trình độ đại học theo hệ thống tín chỉ"Tác giả: Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội
Quyết định số 113/QĐ-ĐHTNH-QLDT về việc ban hành "Quy định về công tác sinh viên đối với chương trình đào tạo trình độ đại học theo hệ thống tín chỉ". Ban hành kèm theo Quyết định này "Quy định về công tác sinh viên đối với chương trình đào tạo trình độ đại học theo hệ thống tín chỉ" của trường Đại học Tài Chính - Ngân hàng Hà Nội.
Đề cương chi tiết học phần Kiểm toán căn bản (DQKU0034)Tác giả: Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội
Học phần "Kiểm toán căn bản (DQKU0034)" trang bị kiến thức cơ bản và khái quát về kiểm toán tạo nền tảng cho sinh viên tiếp tục học tập, nghiên cứu khâu thực hành kiểm toán báo cáo tài chính, kiểm toán tuân thủ, kiểm toán hoạt động theo chương trình đào tạo cho chuyên ngành kiểm toán ở bậc đại học.
Tài liệu đào tạo liên tục: Chăm sóc sức khỏe ban đầu theo nguyên lý y học gia đình dành cho bác sĩ làm việc tại trạm y tế xãTác giả:
Tài liệu đào tạo liên tục về Chăm sóc sức khỏe ban đầu theo nguyên lý y học gia đình dành cho bác sĩ làm việc tại trạm y tế xã là một chương trình đào tạo được thiết kế để nâng cao năng lực chuyên môn và kiến thức cho các bác sĩ làm việc trong môi trường y tế cơ sở. Mục tiêu chính của tài liệu này là giúp các bác sĩ hiểu và thực hiện các nguyên lý của y học gia đình, từ đó cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe toàn diện, liên tục và chất lượng cho cộng đồng dân cư tại các trạm y tế xã.
Tạp chí khoa học Tài chính - Ngân hàng: Số 10 - 2023Tác giả:
"Tạp chí khoa học Tài chính - Ngân hàng: Số 10 - 2023" giới thiệu tới bạn đọc các bài viết nghiên cứu về: Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội; giải pháp nâng cao chất lượng chương trình đào tạo ở Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội; vấn đề thực thi phán quyết trọng tài ở Việt Nam; kho bạc số và những thách thức cơ bản khi thực hiện;... Mời các bạn cùng đón đọc!
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 01/2024)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Quản trị kinh doanh, Việ
Mục đích của "Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh" nhằm tự rà soát, xem xét, đánh giá thực trạng của chương trình đào tạo; xây dựng và triển khai các kế hoạch hành động nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng chương trình đào tạo; từ đó điều chỉnh mục tiêu cho giai đoạn tiếp theo hướng cao hơn.
Giáo trình Tiếng Anh (Dùng chung cho tất cả các nghề - Trình độ: Trung cấp) - Trường Cao đẳng nghề Sóc TrăngTác giả: Trường Cao đẳng nghề Sóc Trăng
Giáo trình "Tiếng Anh" là môn học bắt buộc thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ Trung cấp tại Trường Cao đẳng Nghề Sóc Trăng. Giáo trình gồm 08 bài: Bài 1: Gia đình và bạn bè (Family and friends); Bài 2: Thời gian rảnh rỗi (Leisure time); Bài 3: Địa điểm (Places); Bài 4: Các loại thực phẩm và đồ uống (Food and drink); Bài 5: Các sự kiện đặc biệt (Special occasions); Bài 6: Kỳ nghỉ (Vacation); Bài 7: Các hoạt động hàng ngày (Activities); Bài 8: Sở thích (Hobbies and interests).
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ Đại học ngành Quản trị kinh doanhTác giả: Viện Quản trị Kinh doanh
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ Đại học ngành Quản trị kinh doanh theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023).
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ thông tin (Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo)Tác giả: Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ thông tin bao gồm 4 phần: Phần 1: Khái quát và giới thiệu chung về Trường ĐH Tài chính - Ngân hàng Hà Nội; Phần 2: Tự đánh giá theo các tiêu chuẩn, cho từng tiêu chí; Phần 3: Kết luận các vấn đề về tự đánh giá CTĐT, tổng hợp các điểm mạnh, điểm tồn tại và đưa ra các giải pháp, kế hoạch hành động khắc phục tồn tại; Phần 4: Phụ lục, bao gồm các quyết định và văn bản liên quan khác, danh mục minh chứng.
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kinh doanh thương mại - Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Giai đoạn đánh giá 5 năm, từ 01/2019 đến 12/2023)Tác giả: Hội đồng tự đánh giá Viện Quản trị kinh doanh
"Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Kinh doanh thương mại" được thực hiện theo các bước quy định tại Thông tư số 38/2013/TT-BGDĐT ngày 29/11/2013 về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng chương trình đào tạo của các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp, cụ thể như sau: Bước 1: Thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành Kinh doanh thương mại; Bước 2: Lập kế hoạch tự đánh giá; Bước 3: Thu thập, phân t ch và xử lý thông tin, minh chứng. Bước 4: Viết báo cáo tự đánh giá và m hóa minh chứng; Bước 5: Lưu trữ và sử dụng báo cáo tự đánh giá; Bước 6: Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá.
Tài liệu học tập Giải tích
Tài liệu Giải tích của trường ĐH Hàng hải cung cấp hệ thống kiến thức nền tảng và nâng cao về giải tích toán học, giúp người học nắm vững các khái niệm, định lý và phương pháp tính toán quan trọng. Với cách trình bày khoa học, dễ hiểu và bám sát chương trình đào tạo, tài liệu là nguồn học liệu hữu ích dành cho sinh viên các ngành khoa học tự nhiên, kỹ thuật và những người đang học tập, nghiên cứu môn Giải tích.
Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo điều dưỡng trình độ đại học, cao đẳng
Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo điều dưỡng (ĐH, CĐ) theo Thông tư 33/2014/TT-BGDĐT. Tiêu chuẩn tập trung vào mục tiêu, chuẩn đầu ra, chương trình, hoạt động đào tạo, đội ngũ, người học và cơ sở vật chất.
Hướng dẫn tìm thông tin, minh chứng theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng
Hướng dẫn tìm thông tin, minh chứng theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng kèm theo công văn 528/KTKĐCLGD-KĐĐH hướng dẫn tìm thông tin, minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng, thay thế công văn 563.
Đề cương nội dung chương trình đào tạo Bác sĩ Y khoa
Đề cương này là một tập hợp các nội dung của chương trình đào tạo Bác sĩ Y khoa dựa trên chuẩn năng lực do các giảng viên của Đại học Y Dược TPHCM biên soạn. Trong đề cương này, các vấn đề lâm sàng thiết yếu mà một bác sĩ y khoa vừa tốt nghiệp cần phải nắm vững, được trình bày theo hệ cơ quan. Tổng cộng có 148 vấn đề lâm sàng thuộc 13 hệ cơ quan, rối loạn đa cơ quan, thống kê y sinh học và diễn giải y văn, y đức và tính chuyên nghiệp.
