Bộ câu hỏi trắc nghiệm Công nghệ số trong giáo dục có đáp án chi tiết, giúp giáo viên và học sinh hiểu rõ vai trò của chuyển đổi số trong dạy – học hiện đại. Bao quát kiến thức về nền tảng học tập trực tuyến, ứng dụng CNTT, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu học tập và an toàn số.

Giáo trình "Ứng dụng AI trong dạy học môn Khoa học Tự nhiên" được biên soạn nhằm giúp giáo viên làm chủ AI, viết prompt, thiết kế bài giảng, và ứng dụng AI theo cấp học hiệu quả.

Khóa luận về thiết kế video kể chuyện cho môn Tiếng Việt lớp 2, giúp nâng cao kỹ năng nói và nghe của học sinh tiểu học. Đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng video hiệu quả.

Bài tiểu luận đánh giá thành tích và ứng dụng mô hình đánh giá trong đổi mới dạy học, từ THPT đến đại học. Phân tích mô hình truyền thống, CIPP, Kirkpatrick, cùng thách thức và cơ hội.

Bài tiểu luận môn Nhập môn Công nghệ Giáo dục nghiên cứu lớp học đảo ngược, so sánh với truyền thống, nêu lịch sử, tư tưởng, yếu tố cấu thành và cách tiến hành.

Kế hoạch bài dạy Khoa học tự nhiên 9 - Bài 47: Cơ chế tiến hoá (Bộ sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn nhằm giúp học sinh nêu được quan điểm của Lamarck về cơ chế tiến hoá; trình bày được quan điểm của Darwin về cơ chế tiến hoá; trình bày được một số luận điểm về tiến hoá theo quan niệm của thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại (cụ thể: nguồn biến dị di truyền của quần thể, các nhân tố tiến hoá, cơ chế tiến hoá lớn). Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Phát hiện và khắc phục quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học chương các Định luật bảo toàn – Vật lý 10 nâng cao bằng bài tập vật lý" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài; Phát hiện và khắc phục QNSL của HS trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” - Vật lý lớp 10 nâng cao bằng bài tập vật lý; Thực nghiệm sư phạm.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Dạy học đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 4 theo định hướng tiếp cận năng lực thực hiện" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học ĐL và ĐĐL cho học sinh lớp 4 theo định hướng tiếp cận năng lực thực hiện; Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học ĐL và ĐĐL cho học sinh lớp 4 theo định hướng tiếp cận năng lực thực hiện.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Rèn kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học số thập phân ở lớp 5" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc rèn kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học số thập phân ở lớp 5; Rèn kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học số thập phân ở lớp 5;Thực nghiệm sư phạm.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Dạy học các yếu tố hình học lớp 4 theo định hướng tiếp cận năng lực thực hiện" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học các yếu tố hình học lớp 4 theo định hướng tiếp cận năng lực thực hiện; Biện pháp dạy học các yếu tố hình học lớp 4 theo định hướng tiếp cận năng lực thực hiện; Thực nghiệm sư phạm