Thư Viện Số
Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng
  • Trang chủ HIU
    • Giới thiệu
    • Tuyển sinh
    • Chương trình đào tạo
    • Tin tức & Sự kiện
  • Library HIU
    • Giới thiệu
    • Nội quy thư viện
    • Dịch vụ thư viện
  • Tin tức - Thông báo
    • Tin tức
    • Thông báo
  • Cơ sở dữ liệu
    • CSDL Proquest Ebook Central
    • Mạng Thông tin KH và CN TP.HCM
    • Thư viện học liệu mở Việt Nam
    • CSDL Nhiệm vụ khoa học và Công nghệ
    • CSDL Công bố KH và CN Việt Nam
    • CSDL GD mở trong nước
    • CSDL GD mở nước ngoài
  • Giáo trình số
    • Giáo trình học phần
    • Audio Book
    • Tạp chí khoa học
  • Bài giảng số
    • Video bài giảng
    • Slide bài giảng
    • Podcast
    • Webinar – Seminar
  • Ngân hàng đề
    • Flashcard kiến thức
    • Đề cương ôn tập
    • Trắc nghiệm học phần
    • Ngân hàng câu hỏi
    • Đề thi học phần
    • Bài tập tình huống
  • Chuyên ngành
    • Sức khỏe
    • Kinh tế - Quản trị
    • Ngôn ngữ và Văn hóa quốc tế
    • Khoa học xã hội
    • Công nghệ Kỹ thuật
  • Mô phỏng
    • Thí nghiệm ảo
    • Mô phỏng khoa học
    • Mô phỏng kỹ thuật
    • Mô phỏng công nghệ
    • Mô phỏng kinh tế
    • Mô phỏng y khoa
  • Kỹ năng
    • Kỹ năng học tập
    • Kỹ năng nghiên cứu
    • Kỹ năng thuyết trình
    • Kỹ năng số
    • Kỹ năng nghề nghiệp
    • Kỹ năng xin việc
    • Khởi nghiệp
  • Luận văn
    • Tiểu luận
    • Khóa luận tốt nghiệp
    • Đồ án tốt nghiệp
    • Báo cáo thực tập
    • Đề tài nghiên cứu
    • Luận văn thạc sĩ
    • Luận án tiến sĩ
  • Kiểm định
    • Văn bản kiểm định
    • Tiêu chuẩn kiểm định
    • Quy trình kiểm định
    • Minh chứng kiểm định
  • Trang chủ HIU
  • Library HIU
  • Tin tức - Thông báo
  • Cơ sở dữ liệu
  • Giáo trình số
  • Bài giảng số
  • Ngân hàng đề
  • Chuyên ngành
  • Mô phỏng
  • Kỹ năng
  • Luận văn
  • Kiểm định
  • Thêm

Kết quả tìm kiếm:

Tài liệu hướng dẫn Nhận diện, đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh trong trường học
Tác giả: Hoàng Đức Minh, Trần Thành Nam, Lê Minh Nguyệt

Nội dung tài liệu gồm có 3 phần: Phần I giới thiệu cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn, mục đích, đối tượng và nguyên tắc sử dụng tài liệu; phần II cung cấp kiến thức nền tảng về các dạng khó khăn tâm lý thường gặp ở học sinh; phần III đưa ra hướng dẫn cụ thể để nhận diện và đánh giá một số nhóm khó khăn tâm lý phổ biến ở học sinh, từ cảm xúc - hành vi, mối quan hệ xã hội, đến học tập và định hướng nghề nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo!

Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh trung học cơ sở

Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh THCS bao gồm 45 câu hỏi được tổng hợp trong quá trình làm công tác tư vấn, được trình bày một cách ngắn gọn, súc tích để đảm bảo mọi người dễ đọc, dễ hiểu. Với mong muốn được hỗ trợ quý phụ huynh, giáo viên về một số trường hợp cụ thể trong công tác tư vấn thường gặp để thầy cô và phụ huynh tham khảo.

Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh trung học cơ sở

Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh THCS bao gồm 45 câu hỏi được tổng hợp trong quá trình làm công tác tư vấn, được trình bày một cách ngắn gọn, súc tích để đảm bảo mọi người dễ đọc, dễ hiểu. Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh THCS ra đời với mong muốn được hỗ trợ quý phụ huynh, giáo viên về một số trường hợp cụ thể trong công tác tư vấn thường gặp để thầy cô và phụ huynh tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng năng lực tư vấn cho giáo viên phổ thông làm công tác tư vấn cho học sinh

Tài liệu bồi dưỡng năng lực tư vấn học đường cho giáo viên phổ thông, giúp hỗ trợ học sinh về tâm lý, học tập, hướng nghiệp, và các vấn đề xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Tài liệu hướng dẫn Nhận diện, đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh trong trường học

Nội dung tài liệu gồm có 3 phần: Phần I giới thiệu cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn, mục đích, đối tượng và nguyên tắc sử dụng tài liệu; phần II cung cấp kiến thức nền tảng về các dạng khó khăn tâm lý thường gặp ở học sinh; phần III đưa ra hướng dẫn cụ thể để nhận diện và đánh giá một số nhóm khó khăn tâm lý phổ biến ở học sinh, từ cảm xúc - hành vi, mối quan hệ xã hội, đến học tập và định hướng nghề nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh trung học cơ sở

Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh THCS bao gồm 45 câu hỏi được tổng hợp trong quá trình làm công tác tư vấn, được trình bày một cách ngắn gọn, súc tích để đảm bảo mọi người dễ đọc, dễ hiểu.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Bài giảng Tư vấn học sinh gặp khó khăn về tâm lý

Bài giảng Tư vấn học sinh gặp khó khăn về tâm lý trang bị kiến thức về khó khăn tâm lý, kỹ năng lắng nghe, đánh giá. Bài giảng đề cập đến xác vấn đề tâm lý của học sinh như: tự kỷ, trầm cảm, nghiện internet,... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Đề tài nghiên cứu khoa học: Khó khăn tâm lý của sinh viên trong hoạt động học tập môn tiếng Anh cơ bản tại cơ sở II Trường Đại học Lao động - Xã hội

Đề tài nghiên cứu về khó khăn tâm lý của sinh viên ĐH Lao động-Xã hội CSII khi học tiếng Anh cơ bản, phân tích yếu tố ảnh hưởng và đề xuất giải pháp.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Bài giảng Tâm lý học học đường: Phần 1 - TS. Nguyễn Thị Hương

Bài giảng "Tâm lý học học đường" Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: những vấn đề chung về Tâm lý học học đường; khó khăn Tâm lý học đường; hoạt động trợ giúp Tâm lý học học đường. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Báo cáo tốt nghiệp: Khó khăn tâm lý của sinh viên năm thứ nhất ở trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Bương

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Khó khăn tâm lý của sinh viên năm thứ nhất ở trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Bương" nhằm khảo sát thực trạng những yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý của sinh viên khi mới bước vào năm thứ nhất ở trường Đại học Thủ Dầu Một, nguyên nhân gây ra các khó khăn tâm lý; trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp làm giảm các khó khăn tâm lý cho sinh viên năm nhất.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Khắc phục khó khăn tâm lý của học sinh THPT khi học trực tuyến

Đề tài "Khắc phục khó khăn tâm lý của học sinh THPT khi học trực tuyến" nghiên cứu nhằm đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức quản lí giáo dục, hoạt động dạy học để tìm ra biện pháp nâng cao chất lượng, giáo dục toàn diện học sinh: hình thành và phát triển một số phẩm chất nói chung cho học sinh như phẩm chất làm chủ bản thân,nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; kích thích hứng thú nhận thức cũng như phát triển trí tuệ, giáo dục nhân cách cho các em. Giúp các em chủ động thích nghi với hoàn cảnh mới, làm chủ và tìm được giá trị của bản thân trong những hoàn cảnh mới, trước những khó khăn mới. Các em có niềm tin và yêu cuộc sống hơn.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Khóa luận tốt nghiệp: Khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 người dân tộc thiểu số với giáo viên ở trường Tiểu học Phương Tiến, huyện Vị Xuyên, tỉnh Hà Giang

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu đề tài này, tác giả tìm hiểu những khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 người dân tộc thiểu số với giáo viên ở trường Tiểu học Phương Tiến, huyện Vị Xuyên, tỉnh Hà Giang. Từ đó, đề xuất những định hướng giúp trẻ.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kĩ năng tham vấn cho học sinh gặp khó khăn về tâm lý và có hành vi lệch chuẩn ở trường THPT Tân Châu

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm hiểu những điều giáo viên cần ở học sinh trong học tập và tham gia phong trào, cách xử lí, giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm trong học kỳ và cả năm học. Đưa ra các biện pháp tư vấn, tham vấn nhằm thay đổi nhận thức của học sinh, của giáo viên,.... Thực hiện một số biện pháp đã được tập huấn để giúp các em học sinh ổn định tâm lý và đạt kết quả cao trong học tập.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›
Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng

Thông tin liên hệ

Địa chỉ:  215 Điện Biên Phủ, Phường Gia Định, TP. Hồ Chí Minh
Số điện thoại:  028.7308.3456
Email:  library@hiu.vn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG

  • Trang chủ
  • Giới thiệu
  • Tuyển sinh

Thư viện số

  • Bài giảng số
  • Chuyên ngành
  • Ngân hàng đề
Phát triển bởi:DLib Hub