Tài liệu giảng dạy môn Trích giảng văn học Trung QuốcTác giả: Trường Đại học Công nghệ và Quản lý Hữu Nghị
"Tài liệu giảng dạy môn Trích giảng văn học Trung Quốc" trang bị cho người học kiến thức cơ bản về văn học Trung Quốc cổ đại, cận đại, và hiện đương đại. Giúp sinh viên đọc, hiểu và phân tích được tác phẩm văn học Trung Quốc; Môn học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp đa giác quan, kết hợp lý thuyết và thực hành, học tập trung và đào tạo trực tuyến. Mời các bạn cùng tham khảo!
Tài liệu Tập huấn phương pháp giảng lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sởTác giả:
Tài liệu này là một cẩm nang tập huấn toàn diện về phương pháp giảng dạy lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh (QPAN) trong các trường tiểu học và trung học cơ sở tại Việt Nam, được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2017. Mục tiêu chính của tài liệu là xây dựng và phát triển tư duy, bồi dưỡng nhân cách, lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức kỷ luật, tinh thần đoàn kết và tình yêu hòa bình cho học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi.
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 23Tác giả: null
Module Mầm non 23: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ giúp người học hiểu và phân tích những nội dung phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non, phân tích những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ,...
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 25Tác giả: null
Module Mầm non 25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mĩ cung cấp một số kiến thức, phương pháp, câu hỏi gợi mở và đánh giá nhằm giúp người học có thể tự tìm hiểu, vận vận dụng thực hành vào các hoạt động giáo dục thẫm mĩ.
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 20Tác giả: null
Module Mầm non 20: Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non nhằm củng cố, nâng cao hiểu biết về phương pháp dạy học tích cực, hiểu được bản chất, đặc điểm và ý nghĩa của phương pháp dạy học tích cực, trình bày và phân tích được nội dung cơ bản của một số phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non.
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 26Tác giả: null
Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi giúp bạn hiểu sâu sắc hơn về hoạt động chơi và biết cách ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ trường mầm non.
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 21Tác giả: null
Module Mầm non 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất giúp người học hiểu sâu sắc (phân tích và so sánh đối chiếu) nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non phù hợp với mục đích giáo dục theo từng độ tuổi và nêu được những phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non.
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 22Tác giả: null
Sau khi học xong Module Mầm non 22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức người học có thể trình bày được những đặc điểm phát triển nhận thức của trẻ mầm non, nêu được cách tiếp cận, phương pháp tổ chức các hoạt động nhằm tăng cường tính tích cực của trẻ.
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 24Tác giả: null
Module Mầm non 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cung cấp cách thức ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội. Giúp giáo viên mầm non biết cách lựa chọn và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non.
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở: Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học học phần Phương pháp dạy học Tự nhiên – Xã hội ở tiểu học
Nghiên cứu trình bày kết quả nghiên cứu về việc vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng học phần Phương pháp dạy học Tự nhiên – Xã hội ở Tiểu học tại Trường Đại học Hoa Lư.
Đề tài nghiên cứu khoa học: Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học Sinh học 11 tại Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm Tràng An
Nghiên cứu này tập trung vào việc vận dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học Sinh học 11 tại Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm Tràng An, với mục tiêu cải thiện hiệu quả giảng dạy và học tập. Luận văn đã xây dựng và làm rõ quy trình thiết kế, tổ chức hoạt động dạy học theo kĩ thuật mảnh ghép, kèm theo các ví dụ minh họa cụ thể cho từng bước.
Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên: Thiết kế phiếu học tập trong dạy học Luyện từ và câu lớp 4
Nghiên cứu này trình bày kết quả về việc thiết kế phiếu học tập (PHT) nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4. Bối cảnh nghiên cứu xuất phát từ tầm quan trọng của môn Tiếng Việt và yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của người học, đặc biệt trong việc giảng dạy các nội dung đa dạng và phức tạp của Luyện từ và câu.