Tiểu luận cuối kỳ môn Tư duy biện luận do Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng upload.

Ghi chú: Tài liệu toàn văn liên hệ theo địa chỉ

❖ Thư viện Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng

❖ Địa chỉ: Số 215 Điện Biên Phủ, Phường Gia Định, TP. Hồ Chí Minh

❖ Email: library@hiu.vn

❖ ĐT: 028.7308.3456

Bài tiểu luận môn Tư duy phản biện so sánh về khởi nghiệp và làm thuê cho sinh viên mới ra trường, phân tích ưu nhược điểm, nhấn mạnh lựa chọn tùy thuộc vào khả năng cá nhân.

Bài tiểu luận "Sinh viên sau khi tốt nghiệp đại học nên khởi nghiệp hay đi làm thuê" nhằm so sánh khởi nghiệp và làm thuê sau tốt nghiệp, nêu ưu nhược điểm, khuyến khích sinh viên cân nhắc kỹ trước khi quyết định.

Nội dung chương 1 trình bày những kiến thức, kỹ năng tư duy, ngôn ngữ, hùng biện, thái độ khách quan, khoa học cho sinh viên.

Bài giảng chương 1 "nhập môn tư duy phản biện" trang bị kiến thức, kỹ năng tư duy độc lập, giao tiếp, và đề xuất quan điểm khách quan.

Nội dung chương 2 trình bày về suy luận, chứng minh, bác bỏ trong tài chính-ngân hàng; Suy luận là tư duy logic tạo tri thức mới, cần đảm bảo tính đúng đắn.

Nội dung chương 3 "Các dạng nguỵ biện" giới thiệu về ngụy biện, định nghĩa, phân loại (tương hợp, không tương hợp) và những ví dụ thực tế.

Chương 3 của bài giảng Triết học, trình bày các nội dung: Phép biện chứng duy vật, các nguyên lý cơ bản (mối liên hệ phổ biến, phát triển), quy luật, phạm trù, phương pháp và phương pháp luận.

Bài giảng Tư duy phân tích tổng quan về: khái niệm, lợi ích (học tập, công việc, cuộc sống), rào cản (thiếu thông tin, định kiến) và cách vượt qua (tự nhận thức).

Bài tiểu luận Tư duy phản biện "Truyền thông lan tỏa và hiệu ứng FOMO: tác động của tiktok đến quyết định mua sắm của người trẻ" được thực hiện với mong muốn được tìm hiểu rõ hơn về truyền thông lan tỏa và hiệu ứng FOMO (Fear of Missing Out) – những hiện tượng đang rất phổ biến trong cuộc sống ngày nay, đặc biệt trên mạng xã hội.

Bài tiểu luận Tư duy phản biện "Việc ứng dụng AI trong thiết kế của sinh viên Trường Đại học Văn Lang" nhằm rèn luyện và phát triển tư duy phản biện của sinh viên thông qua việc phân tích, đánh giá và đưa ra quan điểm cá nhân về việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong lĩnh vực thiết kế sáng tạo, đặc biệt là trong môi trường học thuật tại Trường Đại học Văn Lang.