Mục tiêu của bài giảng "Xây dựng kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm" là cung cấp các kiến thức giúp học viên Kỹ năng xây dựng kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, kỹ năng xác định mục tiêu và lập kế hoạch cho một hoạt động học. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đề thi Quản lý chương trình giáo dục học kì 2 năm học 2024-2025 gồm 4 đề, hình thức thi tiểu luận, mỗi đề 2 câu hỏi về chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Nghị quyết về kế hoạch xây dựng trường học cho xã biên giới, ưu tiên 100 trường năm 2025, thiết kế mở, phù hợp văn hóa, địa hình, khí hậu, đảm bảo an toàn.

Khóa luận xây dựng kế hoạch dạy học STEM môn Khoa học 4, giúp phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học qua các chủ đề thực tiễn.

Bài thảo luận về xây dựng kế hoạch dạy học môn Tin học theo công văn 5512 của Bộ GD&ĐT, bao gồm quy trình, kế hoạch thời gian và kiểm tra đánh giá.

Kế hoạch số 3359/KH-SGDĐT (Thành phố Hồ Chí Minh) về tổ chức mô hình vinh danh học sinh tiêu biểu ngành Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2025 - 2026, do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành. Văn bản được lập căn cứ vào các luật, thông tư và chỉ thị liên quan đến thi đua khen thưởng, giáo dục và đánh giá học sinh.

Tài liệu Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giảng dạy hiệu quả, bám sát học viên, mục tiêu, nội dung, phương pháp, thực tiễn công vụ và xử lý tình huống.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn Đạo đức" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn Đạo đức; Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn Đạo đức; Thực nghiệm sư phạm.

Với mong muốn giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm và chọn lọc gửi đến các bạn ‘Đề thi học kì 1 môn Giáo dục KT và PL lớp 12 năm 2024-2025 - Trường THPT Thị xã Quảng Trị’ hi vọng đây sẽ là tư liệu ôn tập hiệu quả giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Công tác tự đánh giá trường mầm non trình bày các nội dung chính sau: Quy trình tự đánh giá trường mầm non; Những khó khăn trong thực hiện công tác tự đánh giá của các nhà trường; Báo cáo tự đánh giá theo từng tiêu chuẩn; Kế hoạch cải tiến chất lượng.

Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường được ban hành ngày 18/12/2020. Qua đó, giúp thầy cô tham khảo để xây dựng phụ lục I, II, III, IV dễ dàng hơn. Qua Công văn 5512, thầy cô sẽ xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, xây dựng Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, xây dựng Kế hoạch giáo dục của giáo viên và Kế hoạch bài dạy (giáo án) theo đúng quy định mới nhất. Mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết công văn sau đây.