Ứng dụng công nghệ thông tin trong lập kế hoạch giáo dục của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Phạm Văn Đồng: Thực trạng và giải pháp

Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình lập kế hoạch giáo dục của sinh viên sắp tốt nghiệp ngành giáo dục mầm non Trường Đại học Phạm Văn Đồng; từ đó, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin của sinh viên.

Từ khóa: Lập kế hoạch giáo dục, Công nghệ thông tin trong giáo dục, Giáo dục mầm non, Chuyển đổi số trong giáo dục, Giáo dục đại học, Trường Đại học Phạm Văn Đồng