Tài liệu Thư viện số
- Ngôn ngữ Anh (144)
- Truyền thông đa phương tiện (205)
- Quản trị kinh doanh (518)
- Tài chính - Ngân hàng (409)
- Kế toán - Kiểm toán (411)
- Mỹ thuật công nghiệp (318)
- Công nghệ thông tin (378)
- Điện tử - Truyền thông (377)
- Kiến trúc - Xây dựng (412)
- CN Sinh học - Môi trường (457)
- KH Xã hội & Nhân văn (96)
- Y dược (830)
- Du lịch (328)
- Môn Đại cương (175)
- Luật (409)
- Việt Nam học (218)
- Giáo dục Mần non (274)
- Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng (249)
- An toàn thông tin (275)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (344720)
- Kinh Doanh Marketing (65512)
- Kinh Tế - Quản Lý (48934)
- Tài Chính - Ngân Hàng (55898)
- Công Nghệ Thông Tin (142209)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47066)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (134345)
- Khoa Học Tự Nhiên (107174)
- Khoa Học Xã Hội (82451)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54408)
- Y Tế - Sức Khoẻ (173915)
- Nông - Lâm - Ngư (62504)
- Kỹ Năng Mềm (29016)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27610)
- Giải Trí - Thư Giãn (51994)
- Văn Bản Luật (198854)
- Tài Liệu Phổ Thông (402015)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Đề xuất quy trình vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David Kolb trong tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bài viết phân tích quan niệm, bản chất của giáo dục trải nghiệm và mô hình giáo dục trải nghiệm của David A Kolb, ưu thế của giáo dục trải nghiệm trong giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ, đồng thời đề xuất quy trình vận dụng mô hình này vào giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.
