- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết Thực trạng quản lý công tác xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường mầm non huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh trình bày các kết quả nghiên cứu với phương pháp khảo sát qua phiếu hỏi, để đánh giá thực trạng quản lý công tác xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường mầm non ở huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh. Đây là các cơ...
8 p hbu 24/04/2024 25 0
Từ khóa: Xây dựng văn hóa nhà trường, Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường, Giá trị văn hóa tích cực, Môi trường giáo dục, Khoa học giáo dục
Bài viết Một số cơ sở khoa học và pháp lý của việc xây dựng văn hóa học đường ở trường mầm non ảnh hưởng đến sự hình thành kỹ năng sống của trẻ đưa ra một số cơ sở khoa học và cơ sở pháp lý liên quan đến việc xây dựng VHHĐ trường MN; Qua đó nêu lên tầm quan trọng, sự cần thiết và tính khả thi của việc triển khai công tác xây...
12 p hbu 25/02/2024 26 0
Từ khóa: Kỹ năng sống, Giáo dục trẻ em mầm non, Văn hóa học đường, Chủ thể văn hóa nhà trường, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Thực trạng chuyển đổi số trong quản lí trường mầm non và phổ thông hiện nay
Bài viết phân tích sự cần thiết và đánh giá thực trạng chuyển đổi số trong quản lí trường mầm non và phổ thông hiện nay về điều kiện đảm bảo thực hiện chuyển đổi số, mức độ thực hiện chuyển đổi số, hiệu quả sử dụng các phần mềm trong quản lí trường học, từ đó chỉ rõ những kết quả đạt được, những hạn chế chuyển đổi...
8 p hbu 26/01/2024 33 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Chuyển đổi số, Quản lí trường mầm non, Chuyển đổi số trong quản lí, Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0
Bài viết làm rõ các khái niệm: đường phát triển năng lực, đường phát triển năng lực của trẻ 5-6 tuổi; tìm hiểu các quan niệm của cha mẹ học sinh về việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1, tìm hiểu về tính liên thông của các chương trình đào tạo giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học. Trên cơ sở đó, đề xuất các định hướng về chỉ đạo, quản...
10 p hbu 25/12/2023 34 0
Từ khóa: Đào tạo giáo viên tiểu học, Đào tạo giáo viên mầm non, Phát triển năng lực của trẻ, Giáo dục tiểu học, Giáo dục mầm non, Đường phát triển năng lực của trẻ, Tính liên thông trong đào tạo
Biện pháp tích hợp văn hóa Huế trong hoạt động cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
Nghiên cứu "Biện pháp tích hợp văn hóa Huế trong hoạt động cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học" đề xuất một số biện pháp giáo dục tích hợp văn hóa Huế trong hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học nhằm giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, năng lực cảm thụ văn chương và phát huy, khơi dậy các giá trị văn hóa truyền thống của...
9 p hbu 24/11/2023 43 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Làm quen với tác phẩm văn học, Giáo dục văn hóa cho trẻ, Văn hóa Huế, Giáo dục tích hợp, Môi trường giáo dục mầm non hạnh phúc, Di sản văn hóa Huế
Bài viết "Xây dựng khung năng lực giáo dục STEM cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non tiếp cận chuẩn nghề nghiệp" đề xuất khung năng lực giáo dục STEAM cho sinh viên ngành giáo dục mầm non tiếp cận Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. Khung này làm cơ sở để phát triển chương trình đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non cho các cơ sở giáo dục đại...
9 p hbu 24/11/2023 34 0
Từ khóa: Giáo dục STEM, Xây dựng khung năng lực giáo dục STEM, Sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Giáo dục mầm non, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, Giáo dục đại học, Năng lực nghề nghiệp của giáo viên
Giáo trình Giáo dục học mầm non - Phạm Thị Châu
Giáo trình Giáo dục học mầm non gồm các nội dung chính như sau: những vấn đề chung của giáo dục mầm non; nhiệm vụ giáo dục mầm non; tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường mầm non; giáo viên mầm non và công tác quản lý nhóm lớp. Mời các bạn cùng tham khảo!
372 p hbu 25/10/2023 98 1
Từ khóa: Giáo trình Giáo dục học mầm non, Giáo dục học mầm non, Nguyên tắc giáo dục mầm non, Giáo dục trí tuệ, Tổ chức hoạt động học tập, Công tác quản lý nhóm lớp
Một số giải pháp phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho giáo viên mầm non hiện nay
Bài viết Một số giải pháp phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho giáo viên mầm non hiện nay giới thiệu các nội dung, vai trò và thực trạng của năng lực cảm xúc - xã hội; từ đó đề xuất các giải pháp để phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp của xã hội hiện nay.
10 p hbu 25/10/2023 67 0
Từ khóa: Năng lực cảm xúc - xã hội, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Chương trình dạy học mầm non, Giáo dục mầm non, Phát triển năng lực cảm xúc - xã hội
Bài viết Vận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non thực hành trường Đại học Quảng Nam trình bày một số khái niệm có liên quan, những nội dung, yêu cầu và quy trình khi sử dụng phương pháp thí nghiệm trong hoạt động khám phá khoa học, vận dụng phương pháp thí nghiệm trong giảng dạy bài...
13 p hbu 25/10/2023 67 0
Từ khóa: Thiết kế thí nghiệm, Khám phá khoa học, Dạy học khám phá khoa học, Giáo dục trẻ 5-6 tuổi, Giáo dục mầm non thực hành
Nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng hoạt động dạy học theo hướng trải nghiệm ở các trường tiểu học thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình. Khách thể nghiên cứu là 194 cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) tiểu học. Kết quả khảo sát cho thấy phần lớn CBQL, GV đã nhận thức đúng đắn về vai trò của hoạt động dạy học trải nghiệm.
9 p hbu 25/10/2023 43 0
Từ khóa: Dạy học theo hướng trải nghiệm, Đổi mới giáo dục, Quản lý giáo viên mầm non, Phát triển năng lực người học, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Xây dựng hoạt động STEAM cho trẻ mầm non theo quy trình thiết kế kỹ thuật
Nghiên cứu "Xây dựng hoạt động STEAM cho trẻ mầm non theo quy trình thiết kế kỹ thuật" được thực hiện nhằm mục đích đề xuất nguyên tắc và quy trình xây dựng hoạt động STEAM cho trẻ mầm non theo quy trình Thiết kế kỹ thuật gồm 3 bước do EiE đề xuất. Thiết kế nghiên cứu hỗn hợp, bao gồm nghiên cứu tài liệu, điều tra bằng bảng hỏi và...
10 p hbu 24/08/2023 94 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào, Xây dựng hoạt động STEAM, Giáo dục mầm non, Quy trình thiết kế kỹ thuật, Quy trình xây dựng hoạt động STEAM, Giáo viên mầm non, Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non, Giáo dục STEAM
Bài viết điều tra thực nghiệm với nhằm nghiên cứu các biến độc lập Giảng dạy tốt; phát triển những kĩ năng chung; chất lượng chương trình đào tạo; khối lượng công việc hợp lí; nguồn lực học tập; cộng đồng học tập; tổ chức khóa học có thể dự đoán mức độ hài lòng khóa học LTTĐĐH như thế nào;...
8 p hbu 24/08/2023 60 0
Từ khóa: Giáo dục đại học, Đánh giá sự hài lòng của sinh viên, Sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Liên thông trình độ đại học, Trường Đại học Trà Vinh, Tạp chí Giáo dục
Bộ sưu tập nổi bật