Nghiên cứu đề xuất cấu trúc năng lực thích ứng nghề của sinh viên ngành Giáo dục mầm non

Bài viết nghiên cứu một số vấn đề lí luận về cấu trúc năng lực thích ứng nghề cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non và đề xuất một cấu trúc năng lực thích ứng nghề phù hợp với sinh viên ngành Giáo dục mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi mới Giáo dục mầm non trong giai đoạn mới. Đây là những căn cứ để đánh giá quá trình đào tạo và cũng là tiêu chuẩn để sinh viên rèn luyện và phát triển nghề nghiệp tương lai của bản thân.

Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Thích ứng nghề nghiệp, Cấu trúc năng lực thích ứng nghề, Sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Đổi mới giáo dục, Bồi dưỡng giáo viên mầm non